初中英语听说教学现状及完善对策

• 作者: 马利命
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 听说教学 现状 完善对策
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

初中英语听说教学存在着听说培养欠缺、“哑巴英语”现象普遍、评价模式不确定等问题。完善对策：一是改革教育模式，提高教师素质；二是坚持教学与实践相结合；三是完善听说能力培养评价模式。

作者信息

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