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摘要:
学生学习主动,能有兴趣、有信心、有责任感地探索和解决所学所究问题.探究学习强调学生自主活动,由学生自己设计并控制学习的整个过程,这充分体现了对学生的思想观点的尊重和鼓励.
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文献信息
篇名 营造和谐合作氛围构建活泼高效课堂
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 高效 课堂 构建 氛围 和谐 营造
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 144
页数 分类号 G633.3
字数 2319字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高效
课堂
构建
氛围
和谐
营造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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