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摘要:
在人类漫长的教学实践活动中,人们更关注的是教学中的认知因素,对情感因素则缺乏应有的认识.其主要原因就是对情感因素的认识不清.对情感功能的模糊认识已成为制约课堂管理研究,提高教学质量和效率的瓶颈因素.本文通过分析,对高校体育课堂管理中存在的情感因素进行分析,并探讨和研究情感因素在高校体育课堂教学管理中的作用.
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高校
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刚柔相济
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高校体育教学中情感因素的作用研究
来源期刊 华章 学科 体育
关键词 高校体育 课堂管理 情感功能
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 256-257
页数 分类号 G807.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.01.227
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程丽丽 黑龙江工程学院公共体育教研部 24 178 8.0 13.0
2 杨国红 哈尔滨金融学院体育教研部 18 30 3.0 5.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高校体育
课堂管理
情感功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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