论体育教学运动技能回归之意义与应对

• 作者: 吕晓军
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 运动技能 本质 螺旋式回归
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 页码范围: 11-12
• 分类号: G807.0
• 字数: 2779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2012.11.005

摘要

运用文献资料法、归纳分析法等,对体育教学的本质特征——运动技能教学进行了课改前后变化过程进行了回顾,并认为课改过程中曾出现的“淡化运动技术”现象,它有其一定的合理背景,但这只是短暂的现象,运动技能教学回归课堂也是必然的.同时,课改后运动技能教学回归并不是对课改前运动技能教学简单的重复,而是否定之否定之后的螺旋式回归,并就这次回归后的运动技能教学提出了应对策略,为中小学体育教学理论与实践提供基础.

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1	吕晓军		8	1	1.0	1.0