赏识给予他们生命

• 作者: 冯丽
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 生命 自理能力 朋友 上进心 坏毛病 力量 孩子
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 育人心得
• 页码范围: I0025-I0026
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1085字
• 语种: 中文

摘要

我们班有个学生叫阳阳。因为从小是爷爷奶奶带大的缘故，他自理能力很差，而且从不会体谅别人。同学们都不喜欢和他玩。一次写作文（（我的朋友》，他在文中写道：大家都有朋友。可是别人都不喜欢我，我只和自己做朋友。看他写得那么凄凉，我的心中很不是滋味。怎么能让孩子从孤单中走出来呢？首先需要让大家认同他。我开始细细寻找他的优点：该生思维活跃，且见解独特，他有强烈上进心，于是，我就为他建立了一个“功劳薄”，专门记录他的点滴进步。这些小事让他找到了自信，也强化了他身上的优点，弱化了他的缺点。在不断的激励中，他逐渐改掉了身上的坏毛病。现在，他作为周三的劳动组长，能把劳动安排得井井有条，也逐步得到了大家的认同。真正良好的教育具有无比强大的力量，能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，使弯曲的脊梁能够挺拔。这种力量的给予者就是赏识教育。赏识会给予孩子又一次生命，使他们自信、自立、自强、自尊、自爱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯丽		1	0	0.0	0.0