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小学语文如何“引导学生采用多种学法体会作者的思想感情”
小学语文如何“引导学生采用多种学法体会作者的思想感情”
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摘要：
推荐文章
鉴赏古典诗歌思想感情的六个切入点
古典诗歌
生平事迹
诗歌形象
小学语文如何引导学生自主学习
小学语文
小学生
自主学习
小学语文教师如何引导学生开始探究
小学语文
高年级
探究
开始
小学语文教学中如何引导学生提问
小学语文教学
学生提问
引导策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 小学语文如何“引导学生采用多种学法体会作者的思想感情” | ||
| 来源期刊 | 科海故事博览·科教论坛 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 114,122 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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科海故事博览·科教论坛
主办单位：
云南晶晶科技艺术中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-0745
CN：
53-1103/N
开本：
出版地：
昆明市江滨西路临江花园
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
7496
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