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摘要:
主体主导论是现代教育思想与素质教育结合的产物.体育课是高校课程体系的重要组成部分,担负着实施素质教育的重任.本文从体育课的教材、教法和形成性评价的角度谈主体主导论的贯彻和实施,为促进高校体育课程及教学改革提供参考.
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主体性
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信息技术
'主导—主体'
课堂教学
探索体育教学改革中主导和主体的关系
教师主导
学生主体
关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略论主体主导论视角下的大学体育教学
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 主体性 主导性 教法 形成性评价
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 分类号 G807.4
字数 2470字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2012.08.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏寸草 沈阳医学院体育教学部 23 115 6.0 10.0
2 苏图强 9 82 4.0 9.0
3 何珈 沈阳医学院体育教学部 13 25 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
主体性
主导性
教法
形成性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
总被引数(次)
26836
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