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摘要:
近年来,中国教育界提倡改革加强提高学生的素质教育,在教学的过程中,主要提倡的是学生的自主学习和理解能力,而非过去的填鸭式教学方法,因此我们应一改传统,创新教学方法。多媒体技术的诞生,为我们解决了这个难题,多媒体具有形象性和生动性的特点,
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文献信息
篇名 高中化学教学之多媒体应用技术
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 多媒体技术 化学教学 应用 高中 教学方法 素质教育 理解能力 自主学习
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 TP391
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
化学教学
应用
高中
教学方法
素质教育
理解能力
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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