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摘要:
一次体育课教学目标的设定是良好教学的开端,对于教学有明确的指导作用,是取得较好教学效果的保证,也是教学评价的关键。本文从一次体育课教学目标设定来进行论述,明确了教学目标和教学目的的区别,提出了教学目标的制定应该显性目标与隐性目标相结合,为教师提高教学效果提供了参考。
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目标
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语言
方法
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体育教学
心理健康与社会适应
有效实现
浅谈提高体育课堂教学效率
体育教学
课堂效率
实施策略
教法研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈体育课堂教学目标的设定
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 体育教学 课堂教学目标 教学效果
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G420
字数 2090字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.24.044
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1 任卫东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
课堂教学目标
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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