如何有效引导学生个性化阅读

• 作者: 林莹莹
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 个性 阅读 文本回归
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 114-115
• 分类号: G623.2
• 字数: 4210字
• 语种: 中文

摘要

个性阅读凸显学生个性的张扬,注重学生生命力的释放,强调学生主体性的发挥.在阅读教学中,我们一方面要以课文为凭借,不脱离具体的语言文字和环境,紧扣文本;另一方面要以学生为主体,充分调动他们的能动性,从不同角度、不同层面来解读课文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林莹莹		7	1	1.0	1.0