循证护理带教对本科护生自我效能感的影响

• 作者: 刘蕾 吴涛 金鑫
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 循证护理 带教 本科护生 自我效能感
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 779-780
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2012.09.005

摘要

目的 探究循证护理带教对本科护生自我效能感的影响.方法 将我院附属医院的本科实习护生随机分为观察组与对照组,观察组使用循证护理带教方法,对照组使用传统护理带教方法,最后对两组护生进行理论、实验考核及自我效能感的评定.结果 观察组护生的理论及实验成绩明显高于对照组(P＜0.05),观察组护生的自我效能感高于对照组(P＜0.05).结论 循证护理带教作为一种新的护理带教方法,能提高护生的学习成绩及自我效能感,增加其自信心及对学习的主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕾		54	373	10.0	17.0
2	吴涛		32	142	8.0	11.0
3	金鑫		4	22	3.0	4.0