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摘要:
目的 探讨有针对性健康教育对精神分裂症患者及家属的作用.方法 本研究采用单纯随机对照研究设计.将216例符合<中国精神障碍分类与诊断标准>的精神分裂症康复期患者及其家属随机分成研究组和对照组.对照组仅接受常规性健康教育,研究组进行有针对性的健康教育,为期6个月.采用简明精神病评定量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷表(ITAQ)和自编治疗依从性问卷于健康教育前后对两组患者进行评定;采用精神症状自评量表(SLC-90)于健康教育前后对两组患者家属进行测评.结果 实施针对性健康教育6个月后,研究组患者的简明精神病评定量表减分值高于对照组;研究组患者的自知力与治疗态度问卷和治疗依从性问卷减分值高于对照组;研究组患者家属的精神症状自评量表各因子减分值高于对照组.结论 对康复期精神分裂症患者及其家属进行针对性的健康教育,有利于康复期精神分裂症患者的康复,能改善患者的治疗依从性;有利于改善患者家属的心理状况,从而促进患者社会功能的恢复.
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文献信息
篇名 针对性健康教育对康复期精神分裂症患者及家属的作用
来源期刊 当代医学 学科 医学
关键词 针对性健康教育 精神分裂症 康复期 随机对照研究
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 2-4
页数 分类号 R1
字数 2655字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4393.2012.1.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙国胜 9 79 4.0 8.0
2 高春强 6 73 4.0 6.0
3 黄云华 5 65 2.0 5.0
4 高飞 7 72 3.0 7.0
5 张建芳 5 68 3.0 5.0
6 徐正才 3 64 2.0 3.0
7 徐华 3 64 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
针对性健康教育
精神分裂症
康复期
随机对照研究
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