创设生动教学情境 提高学生素描技能

• 作者: 王庭中
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中美术 创设情境 素描教学 激情引思 提高效率
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.24.042

摘要

在新课程改革的大背景下,素质教育、欣赏教学越来越得到人们的认可,越来越受到师生的喜爱,美术课程作为素质教育的重要组成部分,已成为对学生进行德育与美育的主要途径。针对这一情况,教师要进一步加强理论学习,提高自身文化艺术修养。素描是美术学习的基础,决定学生艺术修养的发展。教学中教师要教会学生学习方法,提高学生学习技能。笔者多年从事高中美术教学工作,对素描教学积累了一些心得,与同仁共勉。

作者信息

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1	王庭中		1	0	0.0	0.0