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摘要:
在课堂教学中发挥教师的主导作用,巧妙进行课堂设计,将科技前沿知识纳入基础化学教学中,不仅可以调动学生学习积极性,而且可以培养学生的创新能力,提高学生的科学素养.
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文献信息
篇名 浅谈基础化学教学中的前沿渗透
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 课堂教学 科学素养 科学前沿 创新能力
年,卷(期) 2012,(34) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G642
字数 1520字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武香香 中医学院药学院 1 0 0.0 0.0
2 朱鑫 中医学院药学院 1 0 0.0 0.0
3 武雪芬 中医学院药学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
科学素养
科学前沿
创新能力
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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