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摘要:
按照教育学的理论,教学就其本身来说就是要实现教学各要素之间的和谐共存与共同发展。以此为指导的初中语文课堂教学就是要坚持以人为本,促进学生的全面发展与进步的思想,在教学过程加大对学生非智力因素的培养与开发,充分发挥学生的主体地位,充分挖掘学生的潜能,让课堂成为师生思想碰撞、情感互通、共同成长的最佳场所。
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文献信息
篇名 新课改下初中语文教学之我见
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 新课改 初中语文 初中教学 发展
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 新课程视窗
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1973字 语种 中文
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