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摘要:
针对食品工程原理课程理论性和实践性都很强的特点,从绪论的编排、章节的开篇与总结、课程涉及的知识基础调动、课程内容与工程实际的结合等方面对理论教学过程进行了探索,以期为提高该课程的教学质量提供新思路.
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文献信息
篇名 食品工程原理理论课程教学质量的探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 教学改革 食品工程原理 理论教学 课堂教学
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 17944-17945
页数 2页 分类号 S-01|G642.0
字数 3246字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段旭昌 西北农林科技大学食品科学与工程学院 65 563 12.0 19.0
2 李忠宏 西北农林科技大学食品科学与工程学院 29 180 9.0 12.0
3 胡仲秋 西北农林科技大学食品科学与工程学院 20 176 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
食品工程原理
理论教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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