浅谈“学案导学”模式在数学教学中的实施

• 作者: 田骏
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学案导学 数学教学 教学内容 学生自主学习 全体学生 自学教材 教学模式 导学式
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

学案导学式就是教师事先把一节课的教学内容编制成学案，学生自学教材，然后在独立思考的基础上完成学案中的问题，从而深入理解和认识本节课的教学内容，再选代表在课堂上展示结果，经过生与生、师与生之间的争辩、补充与矫正，教师适时点拨、总结升华，使全体学生掌握教学内容．它是一种以学案为载体，以学生自主学习为主体的一种教学模式．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田骏		6	2	1.0	1.0