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摘要:
论文通过对语言迁移概念,对比分析理论和错误分析理论的梳理、分析,以错误分析理论为指导,对河南省南阳市第二十二初级中学的英语书面表达进行错误统计、分类、分析.旨在寻求一些有效的应对策略来提高中学生的英语写作能力.
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高中学生英语书面表达思维能力欠缺的原因及对策
英语书面表达
高中学生
思维能力
原因
英语写作
主要表现
逻辑关系
单词拼写
浅谈如何提高中学生英语书面表达能力
中学生
英语
书面表达能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学生英语书面表达错误类型和对策
来源期刊 岁月(下半月) 学科
关键词 中学生 错误分析 纠正对策 英语写作错误
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘涛 南阳师范学院外国语学院 3 0 0.0 0.0
2 姚鹏飞 南阳师范学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
3 杨海涛 南阳师范学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
共引文献  (197)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
错误分析
纠正对策
英语写作错误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岁月(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3380
总下载数(次)
11
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