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摘要:
直线是一种重要而基本的几何图形,平行和垂直又是有关直线位置关系的重要的几何基础知识. 做好几何教学的中小学衔接,对于学生的数学学习十分重要.本文从教学内容、教学方法、思想方法和数学能力的衔接进行展开.
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培养独立性
注重理解
提高运用能力
融洽师生关系
《平行与垂直》教学设计简析
自主探索
图形本质
思维提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈几何教学中“平行和垂直”的中小衔接
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 平行与垂直 中小学衔接
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 77
页数 分类号 G4
字数 2264字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴静媛 广州市第四十七中学汇景实验学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
平行与垂直
中小学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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