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摘要:
学校,无疑有着最活跃、最蓬勃的年轻设计力量,每个创意设计人都是有自主生命的个体,有着不同的个性、品位、审美价值观等.若要成为一名合格的设计师,首先要依照自身的个性特征与特长对自己进行包装与设计,从个性的培养开始,到具备良好的科学文化素质,在生活中培养敏锐的观察力和审美能力,创造性的思维方法,能力及修养的提高,这就是平面设计学生在学校期间对自身应当进行的“自我规划设计”,只有这样才能为我们将来的设计之路打好坚实基础.
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文献信息
篇名 平面设计专业学生的自我规划设计
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 平面设计 学生个性 自我规划
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 92
页数 分类号 J524-4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琪 东北师范大学人文学院 13 92 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
平面设计
学生个性
自我规划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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