整合资源,优化中学地理教学

• 作者: 孙宁
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 整合资源 中学地理教学 优化课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 论教谈学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

科学技术的发展,地理课程的改革,逐渐让人们意识到中学地理课程的重要性。本文旨在阐明学校、教师、家长在中学地理教学中担当的职责,以及学校、教师、家长三者对学生学习中学地理知识的影响,为优化中学地理教学提供理论依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宁	山西师范大学城市与环境科学学院	9	0	0.0	0.0