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本文介绍了语境的定义、功能并分析了中职生听力理解中存在的问题和原因,提出结合语境进行听力教学的方法。在利用语境知识促进中职英语听力教学方面作了有益尝试。
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文献信息
篇名 基于语境理论的中职英语听力教学研究
来源期刊 神州 学科 文学
关键词 听力教学 语境理论 中职英语
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 H030
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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听力教学
语境理论
中职英语
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期刊影响力
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