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摘要:
结合当代医科大学生的基础知识实际,借鉴高中<生物学>和理工科大学<遗传学>教学经验,思考医科院校<医学遗传学>教学规划与思路,探索新形势下提高<医学遗传学>教学效果、培养创新型医学人才的新途径.
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文献信息
篇名 《医学遗传学》的教学实践与思考
来源期刊 中国医药科学 学科 医学
关键词 医学遗传学 教学实践 立体课程 授课艺术
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 R394
字数 3201字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔映宇 同济大学医学院 11 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学遗传学
教学实践
立体课程
授课艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医药科学
半月刊
2095-0616
11-6006/R
16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-2室
82-519
2011
chi
出版文献量(篇)
20746
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80002
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