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摘要:
教师的实践性知识是教师专业发展的基础,在教师的专业发展中具有不可忽视的作用.本文尝试综合国内外研究,梳理教师实践性知识的兴起与发展,并比研究方法进行分析.
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路径
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基础教育
教学工作
论应用型高校教师实践性知识及其发展
应用型高校
教师实践性知识
PCK知识
教师实践性知识取向的师范生试讲指导
试讲
师范生
教师实践性知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师实践性知识研究现状概述
来源期刊 岁月(下半月) 学科
关键词 教师 实践性知识 方法论
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167
页数 分类号
字数 1931字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任艺 重庆三峡学院化学与环境工程学院 45 24 3.0 4.0
2 齐丽娟 重庆三峡学院化学与环境工程学院 29 2 1.0 1.0
3 杜艳 重庆三峡学院化学与环境工程学院 32 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
实践性知识
方法论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岁月(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3380
总下载数(次)
11
总被引数(次)
558
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