新疆少数民族预科生口语教学模式的探索

• 作者: 朱新红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 口语教学 有效模式 课前话题 讨论
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 92-93,95
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 5688字
• 语种: 中文

摘要

很多民族学生入校时的汉语基础较薄弱,如何消除他们不敢参与口语活动的惧怕心理,使他们敢大胆的开口讲汉语,是汉语教师长期思考的问题.本文从调查分析学生对于课堂教学中几种不同教学模式的反应人手,认为教师在课前提供话题,让学生围绕话题讨论的口语教学模式,是一种在基础薄弱的学生中开展口语教学的有效模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱新红	塔里木大学人文学院	7	11	2.0	3.0