新课程高中历史教学浅谈

• 作者: 冉崇娟
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 新课程改革 创新思维培养 历史知识 知识过程 课程体系 个性发展 连续性
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革实现了从重视历史知识的传授到重视传授知识过程与方法的转变，实现了从重视历史知识的连续性、系统性向强专题、重典型和多样性的转变，将历史中最具代表性的问题按类别加以整合，形成了一种新的多样化和适应学生全面而有个性发展的课程体系，符合创新思维培养的要求，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉崇娟		6	9	2.0	3.0