中职护生自主学习能力与学习心理现状的调查

• 作者: 易隽 温贤秀 罗媛玲 邓静
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 中职护生 自主学习性 学习心理
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 2794-2796
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.30.005

摘要

[目的]了解目前中职护生自主学习能力与学习心理现状,提出教学改进建议.[方法]随机选取成都市3所护士专科学校共计521名中职2年级护生,通过教学观察、问卷调查收集相关信息.[结果]在学习动机与策略调查问卷中,“自我调节”和“自我效能感”得分占维度总分的比例较低,其次是“认知策略的使用”;从自主学习准备度量表的调查结果中发现学生在“教学模式评价”与“自我管理”两维度的得分比例较低,且对当前教学模式满意度不高.[结论]本调查结果提示护生在学习时间规划、学习组织能力和自我约束能力上表现较弱,在学习状态与情绪自我调节、学习信心树立以及使用学习策略的能力上相对于其他能力较低.因此教师在教与学的过程中应帮助中职护生提高学习自我效能感;学会自我调控负性情绪;调整对学习挫折的认知归因偏差;帮助学生完善自我管理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温贤秀		38	365	10.0	18.0
2	邓静		32	165	7.0	12.0
3	罗媛玲		23	88	6.0	9.0
4	易隽		9	61	4.0	7.0