利用基本活动经验，提升认识——《11－20各数的认识》

• 作者: 张慈暖
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 《11－20各数的认识》 基本活动经验 《数学课程标准》 利用 引导学生 教学 数感
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 成才纵横
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》关于数的认识指出，在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慈暖		1	0	0.0	0.0