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摘要:
动机是激励人们去行动以达到一定目的的因素,也是推动人们行动的动力。从心理学角度讲,动机是推动人从事某种行为的念头。从教育心理学角度来看,动机分为内在动机和外在动机。学习动机指的是学习活动的推动力
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学习动机
学习兴趣
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文献信息
篇名 浅谈如何激发学生英语学习动机
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 英语学习动机 心理学角度 学生 激发 外在动机 内在动机 学习活动 教育
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G434
字数 2615字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵婷 咸宁职业技术学院外语系 14 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习动机
心理学角度
学生
激发
外在动机
内在动机
学习活动
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
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出版文献量(篇)
11953
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