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摘要:
怎样提高高中学生学习化学的兴趣,这是教学中一个重要环节.关键在于教师如何利用教材等多种因素去激发学生的兴趣.要使学生对教学内容有兴趣,首先要激起学生的思维活动,并使学生的思维活动在较短时间内出现兴奋点,当学生思维出现兴奋点时,教师应及时抓住此时教与学的最佳状态.
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文献信息
篇名 怎样提高高中学生学习化学的兴趣
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 高中学生 化学 学习 教学内容 思维活动 学生思维 最佳状态 兴奋点
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G635.5
字数 1819字 语种 中文
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1 宋金奎 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中学生
化学
学习
教学内容
思维活动
学生思维
最佳状态
兴奋点
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
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