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摘要:
建筑模型设计与制作课程的每个教学环节都涉及到实际动手能力、对新技术的运用能力,且每个环节都有具体的操作方法和实施建议.“项目化制作”的教学方法,可以使课堂地点不同化,或教室或实验室或实习基地或展览现场等,使以往学生被动式的接受变为主动观察、思考、动手制作.强调课堂气氛,建立与客户相沟通与设计指导老师相沟通,挖掘学生的主动性能力及创新性的思维.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建筑模型设计与制作课程“项目化制作”改革研究
来源期刊 华章 学科 工学
关键词 建筑模型设计与制作课程 "项目化制作" 动手能力
年,卷(期) 2012,(31) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 184
页数 分类号 TU205-4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.31.162
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃林毅 广西民族大学相思湖学院 73 35 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
建筑模型设计与制作课程
"项目化制作"
动手能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
旬刊
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出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
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总被引数(次)
37006
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