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摘要:
计算机辅助绘图 CAD 是学生今后工作上岗的必备技能,具有极为重要的作用,但是教学任务重、教学难度大、教学课时少.作为一名教师,如何有效地将计算机辅助绘图 CAD 的知识点深入到学生的脑海中,这是一个值得深入思考的问题.本文从精心的教学设计;采用分层目标教学法;关注学生思想,消除课堂沉闷死角;多组织交际讨论性活动来培养学生的质疑能力等方面就如何有效加强计算机辅助绘图 CAD 教学进行了深入的探讨,具有一定的参考价值.
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应用
浅谈计算机辅助数学教学
计算机
教育技术
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高职计算机专业中CAD软件教学的思考
高职
计算机专业
CAD教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算机辅助绘图CAD教学的探索
来源期刊 消费电子 学科 工学
关键词 计算机 辅助绘图 CAD教学
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149
页数 分类号 TP3-4
字数 2213字 语种 中文
DOI
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1 胡香平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
辅助绘图
CAD教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
出版文献量(篇)
15286
总下载数(次)
35
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3638
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