浅谈如何提高高中地理课堂教学有效性

• 作者: 王军英
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 79-79
• 分类号: G420
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准，要求学生和教师必须以课堂为切入点，落实新课标，提高教师教学行为和学生学习行为的有效性，从而提高高中地理课堂的教学质量。本文笔者结合自己的教学实践主要从创设情境，激发学生的学习兴趣；创设灵活的课堂教学形式，提高教学效率；适时运用多媒体教学手段，优化教学过程；加强智能开发，培养学生的地理思维能力四方面就如何提高高中地理课堂教学有效性探讨一二。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军英		4	25	1.0	4.0