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摘要:
学习者自主学习是远程教育教学模式的突出的特征之一。远程学习者自主学习能力的培养对于远程教育教学目标的实现具有非常重要的意义。可以从内部动力和外部条件两个方面加强远程学习者自主学习能力的培养,实现增长知识和培养能力的双重目标。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 远程教育学生自主学习能力的培养
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 远程教育 自主学习 内部动力 外部条件
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟祥彬 19 23 2.0 3.0
2 李向东 16 58 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
自主学习
内部动力
外部条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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