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摘要:
课堂教学是语文教学的主阵地,如何突出学生的主体身份,活跃课堂气氛,打破语文教学的沉闷格局,是一个值得探讨的问题。我是一名初中语文教师,在教学实践中大胆创新语文课堂讨论,收到了不菲的教学效果。
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提高初中语文课堂教学质量的几点思考
初中语文
课堂教学
教学质量
浅谈初中语文课堂导入的有效方法
初中语文
课堂导入
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中语文课堂的讨论
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 语文课堂 初中 语文教学 课堂教学 主体身份 课堂气氛 语文教师 课堂讨论
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 19-19
页数 分类号 G633.3
字数 1861字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏丽珍 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
初中
语文教学
课堂教学
主体身份
课堂气氛
语文教师
课堂讨论
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