浅谈语言艺术对课堂效果的影响

• 作者: 姚正强
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 提高 教学语言 课堂效果
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 61
• 分类号: G623.2
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

语言是人类进行思维和交际的工具；教学语言则是师生双方传递信息和交流思想的载体,是课堂教学中连接学生和教师的桥梁,是教师教育教学思想的直接体现.优秀教师的语言魅力就在于他能够在教学过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,从而激发起学生学习的兴趣,引起学生的注意和求知欲,使教学过程更加趋于科学,从而有效地提高教育教学质量,促进学生的全面而富有个性的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚正强		1	0	0.0	0.0