浅谈如何用好语文课本中的插图

• 作者: 尹立贤
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 课本插图 语文课本 九年义务教育 科学启蒙教育 有机组成部分 教学资源 交际工具 基础学科
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 113-113
• 分类号: G633.7
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

语文是最重要的交际工具，是九年义务教育中最重要的基础学科，它担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。然而，人人都知道学好语文很难，难就难在学生对抽象的文字所表达的更为抽象的含义的理解上，所以在语文学习中非常需要一种以直观性见长的教学工具或手段，以此来提高学生的直观感受能力，用具体的感性思维来弥补因理性思维不足带来的理解缺陷，而课本插图就是这样的工具与手段。插图是教材的有机组成部分，是非常值得挖掘的教学资源，是有效的助学手段。积极运用好插图这一便利又充盈的教学资源，对我们的语文教学将增色不少。那么，我们该如何发挥插图的作用，有效利用这一教学资源呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹立贤		2	2	1.0	1.0