构建快乐的数学课堂

• 作者: 陈水连
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 学生主动参与 快乐 接受性学习 新课程实施 死记硬背 机械训练 厌倦情绪
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

古希腊学者普罗塔戈说：＂头脑不是一个被填满的容器,而是一束被点燃的火把。＂以往的教学过于强调接受性学习,注重死记硬背、机械训练,让数学给学生留下枯燥乏味、神秘难懂的印象,从而对数学产生厌倦情绪,对数学学习毫无兴趣。因此,在新课程实施过程中,我们应倡导学生主动参与、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈水连		1	0	0.0	0.0