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摘要:
在语文阅读教学中运用尝试教学法,设计尝试题是提高学生阅读技巧的重要环节。尝试题能激发学生尝试学习的兴趣,为学生选准学习的突破口,沿着最佳途径楔入知识的内核;能抓住关键,牵动全局,使学生在有限的时间内最大限度地获取知识,提高能力,达到教学过程和教学效益的最优化。
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文献信息
篇名 提高语文阅读技能新法
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 语文阅读教学 阅读技能 尝试学习 获取知识 尝试教学法 阅读技巧 教学效益 教学过程
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 76-76
页数 分类号 G623.23
字数 834字 语种 中文
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1 程娟 1 0 0.0 0.0
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阅读技能
尝试学习
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