程序设计实验教学中计算思维的培养模式探索

• 作者: 华进 张志祥
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 程序设计 实验教学 计算思维 算法分析 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: TP311
• 字数: 2942字
• 语种: 中文

摘要

程序设计课程教学中计算思维的培养非常重要．正确认识实验教学的主要任务和作用，通过改进实验教学的内容设计，有序引导实验过程，并加强算法分析训练．培养学生的计算思维，从而有效地提高学生程序设计水平与应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志祥	南通大学杏林学院	13	24	3.0	4.0
2	华进	南通大学计算机科学与技术学院	7	33	3.0	5.0