作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过对学生语文学习案例的研究分析,得出了因学习策略的不同导致学习效果差异巨大的结论,从而思考教师要怎样进行学习策略指导的问题.
推荐文章
提高职高学生语文学习兴趣的有效策略
职业高中
语文教学
兴趣教学
内在、个性、全面和谐发展之语文学习思考
内在
个性
全面和谐
语文学习
刍议激发职高学生语文学习兴趣的策略
激发
职高学生
语文兴趣
策略
语文学习障碍的教学策略探究
语文学习
障碍
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于语文学习策略的研究与思考
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 学习策略 研究 思考
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 分类号 G632
字数 1726字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐国平 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (14)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习策略
研究
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导