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摘要:
学习文言文,好的教学方法就要在激发学生学习兴趣上大做文章,设法在现有的教学条件下,结合学生实际,形式多样地激发了学生学习文言丈的兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、培养能力.
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浅谈初中语文文言文教学激趣策略
初中语文
文言文
激趣教学
感受古文神韵,让文言文教学“文”情“言”趣
“读”字当先
授之以渔
摘录
积累
用合作之力激文言之趣--合作学习在文言文教学中的有效渗透
文言文
小组合作学习
竞赛式
互动式
出题式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 文言文教学激趣探幽
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 激趣 沟通 对联 录音 电影 竞赛活动
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 97
页数 分类号 G4
字数 1789字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝新平 3 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激趣
沟通
对联
录音
电影
竞赛活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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