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摘要:
作为素质教育主阵地的课堂教学,必须在突出重点、突破难点,让学生学习知识的同时,更要注重学生良好的学习方法、坚强的学习意志、较好的审美素养和教强的创新能力的培养和塑造,这是每位教师所必须追求的。与其他学科相比,数学学科自身具有理论的抽象性、逻辑的严密性等特点
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数学课堂教学中素质教育的培养
素质教育
课堂教学
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因材施教
目标
优化课堂教学在数学素质教育中的应用
素质教育
课堂教学
教学模式
因材施教
目标
浅谈在课堂教学中如何贯彻素质教育
素质教育
教学方式
教书育人
在大学英语教学中实施人文素质教育的思考
大学英语教学
人文素质
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈课堂教学在实施素质教育中的作用
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 素质教育 课堂教学 能力的培养 学习知识 学习方法 学习意志 审美素养 其他学科
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G40-012
字数 2389字 语种 中文
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1 杜胜英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
课堂教学
能力的培养
学习知识
学习方法
学习意志
审美素养
其他学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
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出版文献量(篇)
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