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摘要:
“教学做合一”理论是陶行知教育思想的精髓,指导着我们的高职高专英语教学。本文以它的内涵为基础,论述了为什么要进行“教学做合一”,并着重阐述了“教学做合一”在高职高专英语口语课堂中的实施方法和实施效果。
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高职高专学生英语口语交际能力的培养
高职高专
英语口语
英语教学
以就业为导向的高职高专学生英语口语能力培养
就业导向
高职学生
英语口语
英语教学
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文献信息
篇名 “教学做合一”与高职高专英语口语教学
来源期刊 科学时代 学科
关键词 教学做合一 英语口语 英语教学
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2652字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段晓霞 16 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学做合一
英语口语
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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