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摘要:
初中生的练笔事实上数量不在少数,但为什么很多老师总是抱怨学生今天写我与同学的一点矛盾,明天写妈妈送我上医院,后天写老师对我的批评教育呢?静下心来仔细审视,发现学生的练笔确实如装载零碎事件的一个集装箱,数量虽多,主题雷同,
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文献信息
篇名 论针对性写作训练的作用
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 写作训练 批评教育 初中生 集装箱 数量 练笔 学生 老师
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 写作导引
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G633.34
字数 1860字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2012.07.046
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研究主题发展历程
节点文献
写作训练
批评教育
初中生
集装箱
数量
练笔
学生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
19899
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