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摘要:
作文教学,需要有效、高效的课堂,这需要有效、科学的指导.情境作文,是根据学生的生活、思想、感情实际,根据教学内容、教学目标,为学生写作创设一种特定的情境氛围,达到启情、启智、启法效果,达到高效高质写作的作文教学.本文重点阐述了教师创设作文情境的方法和作用.
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小学作文
作文教学
情境教学
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小学作文教学
创设情境
生活
情感
个性
小学语文作文教学中情境创设的有效策略
小学语文
作文教学
情境创设
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 作文教学的情境创设
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 情境教学法 作文教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 97
页数 分类号 G633.34
字数 1882字 语种 中文
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1 李树渭 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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