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摘要:
针对现阶段中学物理电化教学既存的教学理念陈旧、教学模式固定、教学手段单一等一系列集中性的瓶颈问题,适时、有效地在物理电化课堂教学中引入多元更新的课程设计、互动人性的教学方法、长效系统的反馈交流机制,进而营造协调多样、活跃高效的课堂氛围,着重培养学生灵活发散的思考分析理念、牢固娴熟的探究操作技能以及扎实效率的实践应用水准,从而稳步提升中学物理教学系统的整体质量与实际效用.
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文献信息
篇名 谈谈中学物理电化教学的实际现状
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 中学物理课堂教学 有效教学策略 更新探索 具体创设途径
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 分类号
字数 2651字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理课堂教学
有效教学策略
更新探索
具体创设途径
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都市家教(下半月)
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