小组体验教学对护生综合能力提升的影响

• 作者: 何利 周红 郭生琼
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 小组体验教学 护生 综合能力
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 1759-1760
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2012.19.014

摘要

目的 探讨小组体验教学模式对护生综合能力提升的影响.方法 对护理专业学生实施小组体验教学模式之后对其进行问卷调查.结果 认为小组体验教学模式较之传统教学模式更能增强创新性思维能力者占82.23％；认为该模式较之传统教学模式更能增强小组成员间团队合作能力者占92.17％;认为该模式较之传统教学模式更能增强表达能力者占90.36％.结论 小组体验教学模式较传统模式更能提升护生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何利		26	125	6.0	10.0
2	周红		33	242	11.0	14.0
3	郭生琼		1	3	1.0	1.0