论教师言行对认识实习效果的促进作用

• 作者: 康伟 张丽霞
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 认识实习 师生关系 授课效果 再教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 271-272
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3389字
• 语种: 中文

摘要

针对认识实习中学生出现的消极情绪，分析了现场的艰苦条件和平时优越生活之间的差距对认识实习可能带来的负面影响，论述了教师在实习过程中乐观、求实、积极的态度对实习效果的正面影响，证明教师积极的情感、健康的心理会诱发学生的积极情感，促进学生健康心理的形成，从而提高学生接受与理解知识的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽霞		14	64	5.0	7.0
2	康伟		7	31	3.0	5.0