如何调动学生鉴赏美术作品的积极性

• 作者: 李永标
• 来源期刊: 美术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂期待 鉴赏心理障碍 审美能力 陶冶情操
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: J222
• 字数: 3235字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2012.10.087

摘要

让学生积极、主动地鉴赏美术作品，是美术教师必须解决的问题。教师要分析学生在美术鉴赏课中“沉默”的原因，寻找方法，使学生突破鉴赏心理障碍，愉快地对优秀美术作品进行鉴赏，提升鉴赏能力，陶冶情操。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永标		1	0	0.0	0.0